评职称寸课题如何评分

市级课题评职称能加几分
　　市级课题评职称能加几分?课题申报是职称评定的加分项，具体加分多少需要根据实际要求为主的。市级课题是由多个参评人完成的，所以参评人的位置署名也会影响职称加分的。
　　职称加分与课题级别有关。课题级别，分为课题、省级课题以及市级课题，相对来说市级课题是级别比较低的，加分也少。一般市级课题适用用评，参评人一般有1-3位不等，参评人位置不同加的分值也是不同的。
　　比如说一个职称单位市级课题加分是十分，要求由参评人获得加分，显而易见参评人位置三名以外的不能加分。参评人位置越靠前说明对课题的贡献越多，自然加分也越多。所以说每位参评人用市级课题评职称的加分情况也是有区别的。
　　评审单位要求申报市级课题加几分，说明能加几分，但是分到每个参评人的分值都是不同的。参评人的位置署名是一方面，参与课题的得奖名次也有影响，比如说参评人参与的市级课题是一等奖，那么评职称加分也会额外高一些。课题作为个人的研究成果，得奖名次越高自然认可度也越高，得分也越高。
　　职称级别不同对课题的级别要求也是不同的，不管要求什么级别的课题，都要了解清楚课题申报的流程、难易程度。

软课题研究是什么意思
　　我们一般将课题分为软课题研究和硬课题研究，其中软课题也是在很多场合都发挥着重要的作用，所以也是有很多人想要了解一下什么是软课题研究?
　　其实软课题的研究思路是在研究相关理论的基础上。也是说，软课题的研究较注重的是在方案的设计上面，而不是在实验的操作上面，虽说实际操作软课题也*，但较注重的还是试验方案上，需要有一定的创新，没有创新那么所发的文章也意义不大。
　　而且软课题主要是通过研究国内外的成功经验与失败教训，然后再结合国内的国情、民情、行业特点等，提出相关的建议和解决的办法，再进一步给出具体的实施步骤和操作办法。研究范围主要是包括与经济、科技、社会发展相关的战略研究、规划研究、政策研究、管理研究、体制改革研究、科技法制研究、技术经济分析、重大项目可行性论证以及软科学的基本理论和方法等。
　　另外，软课题的课题研究步骤一般有以下四个部分，仅供大家参考，如下：
　　步：找出理论依据。先我们要多查阅书籍，然后梳理出相关的理论和方法，综述文献，总结出前人的研究成果，并按照合同的要求，依据理论构建研究框架，来提升课题研究的深度和高度。
　　第二步：组建课题研究团队。根据所研究的框架进行任务分工，并且搭配出不同领域的团队成员，经过团队讨论后，调整研究框架，明确出分工和时间安排。
　　第三步：调研学习。通过拜访行业内的和*工作人员，了解他们对研究问题的看法，形成调研报告，然后再进一步地调整研究框架，并搜集基础数据，为报告做好详实的资料准备。
　　第四步：报告。根据前期文献和调研资料积累，报告初稿，然后开展评审，根据反馈修改报告，提交客户，根据客户意见完善报告直至满意。

课题研究工作报告基本结构
　　课题研究工作报告是在课题研究工作结束时，对课题研究工作的全过程进行总结而写的书面材料。它主要是从课题组织管理的角度写，是课题申报立项到结题，课题研究的进程回顾和主要大事的客观记录和汇总，它是研究情况的高度概括和按计划实施的具体体现。课题研究工作报告基本结构如下：
　　1. 课题基本信息：名称、类别、编号、成员等
　　a.课题来源于何时，由何部门批准立项(也可以是自选)，何时开题。如有多种来源，可按时间顺序依次说明这些来源。
　　b.研究的主要任务是什么;在整个研究过程中“任务”有无变化(深化、调整);有何变化，终是否导致了课题名称(此时，是成果名称)的重新命名。
　　c.在什么样的范围(、班级、学生群体)内展开研究，在整个研究过程中范围有何变化。
　　d.整个研究大致可分为几个阶段，其中有无特别重要的关键阶段，重要性、关键性表现在哪里。
　　e.在研究方法上，有无特别需要说明的点。
　　2.课题承担单位对研究工作的认识;
　　3.对研究工作的组织和**措施，包括组织机构、经费保证、软硬件环境的支持、顾问与人员等;
　　4.课题研究**的成绩 主要以课题研究成果的出版、发表情况，成果的转载、采用和引用情况等为主。也可以谈对学生、教师、所产生的影响。
　　5.课题研究成果的应用推广设想
　　课题研究工作报告其主要作用是：在进行课题研究结题时，组通过听取或阅读课题研究工作报告，了解课题研究工作的历程。
　　6. 问题与努力方向。

实验室开放课题申报条件高吗
　　申报课题是课题研究的开始，想要做课题研究，申报人必须满足课题申报条件，否则无法申报课题。实验开放课题申报条件高吗?申报条件是否高，具体要看申报人是否满足课题申报条件，以下是平台学术顾问为大家介绍的脑与认知科学应用实验室2021年开放课题申报条件。
　　课题申请团队须具备下列条件：
　　1、课题负责人为需为我校教师，在原学科具有研究实力;
　　2、课题团队成员必须包括研究生和实验室青年研究人员至少各1名;每位申报者多牵头申报1项、参与2项开放课题项目。
　　3、同等条件下，**支持外国语言文学学科(外国语言文学、学、新闻传播学)申报。

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